¡Buenas a todxs! 🙂
Después de mucho tiempo sin publicar nada, os traigo recursos que utilicé yo en épocas de San Valentín con mi alumnado de 3º y 4º de la ESO.
Son para trabajar diferentes aspectos matemáticos.
A continuación, os los muestro y os explico como los apliqué en clase por si os apetece utilizarlos y/o adaptarlos. Además, también os doy la descarga gratuita de todos ellos.
3º ESO - Sistemas de ecuaciones
Mi primer recurso que además, ya os lo había enseñado sin ser San Valentín, es para realizar un breakout en clase trabajando los sistemas de ecuaciones.
ORGANIZACIÓN:
– Divido la clase en grupos de 3-4 alumnos.
– Cada alumno es el responsable mínimo de un apartado.
– Tienen que organizarse en equipo y ayudarse en aspectos donde no sepan cómo seguir, sobre todo, en el planteamiento del problema que quizás es lo que más les cuesta.
MATERIAL:
– Cada grupo tendrá un sobre y dentro llevará: la ficha que deben realizar y una tarjeta para las pistas.
– Una caja debidamente cerrada con un candado. (En este caso podéis cambiar la caja por otra cosa como folder, sobres, etc., si no tenéis todo ese material)
INSTRUCCIONES:
– Cada grupo deberá resolver los 4 sistemas de ecuaciones planteados.
– Con los resultados de X e Y conseguidos, deberán sustituir sus valores en las ecuaciones sencillas planteadas en el lado contrario de la ficha.
– Cuando sustituyan los resultados, les debe dar un número del 0 al 9, el cual deberán introducir en el correspondiente lugar del candado.
Tenéis 12 páginas en el pdf, es decir 6 fichas para tener máximo 6 grupos en clase.
Si necesitáis más grupos, podéis duplicar alguno de los números.
Están numeradas del 1 al 6 para que sepáis cual es su pareja y, de este modo, no os va a dar problemas con las soluciones.
Clicando en la imagen os lleva directamente a la página donde podéis realizar la descarga. Y también, la podéis encontrar en la página de descarga de materiales.
Esta tarjeta es la misma para todos los grupos, de momento la tengo en catalán. Próximamente, si la necesitáis muchos, la haré en castellano.
Clicando en la imagen os lleva directamente a la página donde podéis realizar la descarga. Y también, la podéis encontrar en la página de descarga de materiales.
4º ESO - Introducción de inecuaciones
El segundo recurso, ya os lo enseñé también por redes tal cual, pero no lo había explicado al detalle y no había dado la posibilidad de descarga directa y gratuita.
Con él, al tener un nivel bajito en 4º, quise introducir el tema con este repaso, ver yo un poco hasta donde sabían y que tengan claros los conceptos principales y básicos.
La verdad, que gracias a las estaciones se mantuvieron muy motivados y la mayoría no tuvieron problemas con los conceptos básicos a partir de ese día.
Cuando se les olvidaba o tenían dudas, recurríamos a esta sesión y daba muy buenos resultados de nuevo.
ORGANIZACIÓN:
– Divido la clase en grupos de 3-4 alumnos.
– Tienen que organizarse en equipo y ayudarse en todo momento
– Tienen un tiempo limitado para hacer cada estación, cuando se acabará el tiempo debían pasar a la siguiente.
MATERIAL:
– Cada mesa tendrá una ficha/cartel para saber qué se debe hacer en aquella estación.
– Cada grupo tendrá una tarjeta para ir consiguiendo los corazones (puntos) a medida que yo les voy corrigiendo la tarea.
– Yo tenía recompensas al final de «juego».
INSTRUCCIONES:
– Cada grupo deberá resolver la correspondiente estación en la que se encuentra. Si no trabajaban en grupo era imposible tener todas las soluciones en el tiempo establecido.
– Si la mayoría de resultados son correctos, obtenían un corazón que yo canjeaba en su tarjeta de grupo.
– Al final, el grupo o grupos con los corazones indicados obtenía la recompensa de San Valentín.
Tenéis las 6 estaciones, como siempre lo podéis adaptar y no hace falta que haya en cada estación un grupo en cada momento. Eso dependerá de vuestra clase y vuestro alumnado.
Están numeradas del 1 al 6, con una pequeña descripción visual. Luego yo les ponía en un folio a parte los retos a resolver. Os los dejo a vuestra elección dependiendo del nivel de la clase.
Clicando en la imagen os lleva directamente a la página donde podéis realizar la descarga. Y también, la podéis encontrar en la página de descarga de materiales.
Esta tarjeta es la misma para todos los grupos, de momento la tengo en catalán. Próximamente, si la necesitáis muchos, la haré en castellano.
Clicando en la imagen os lleva directamente a la página donde podéis realizar la descarga. Y también, la podéis encontrar en la página de descarga de materiales.
FEEDBACK
Espero que os guste y que podáis utilizarlo en vuestras clases.
Sobre todo, después del trabajo solo espero vuestro feedback. Si os ha gustado, si os ha funcionado, otras estrategias que habéis llevado a clase parecidas, etc.
Os leo en comentarios y ya sabéis que podéis encontrarme en IG y Twitter como @goodatmaths8.
Agradezco infinito que compartáis con vuestros seguidores y me etiquetéis o compartáis experiencias conmigo.
MUCHÍSIMAS GRACIAS POR ESTAR AHÍ.
